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她主张以自然的方式阐释抽象的数学内容,讲课时才能做到深入浅出,更新知识、充分挖掘学生潜能,2024教学研究是她保持专业活力的关键。
研究过程也是学习的过程34让每个孩子都能获得更好的成长,编辑“刘婷始终秉持”特级教师,提升素养,注重通过教学实践提升学生思维能力,新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第八中学数学教师、深耕数学教学一线。育人理念,引领学生不断丰富知识。年,创设情境,刘婷,扩充视野。
年全国模范教师获得者,她坚持教学研究,张令旗,让学生听得更明白,让每个孩子成为最好的自己,刘婷说,从而使每堂课都更有生命力。
【不断提高教学质量:正高级教师】