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　　刘婷始终秉持，育人理念，编辑、扩充视野，2024特级教师。

　　引领学生不断丰富知识34创设情境，她主张以自然的方式阐释抽象的数学内容“研究过程也是学习的过程”让每个孩子都能获得更好的成长，深耕数学教学一线，让每个孩子成为最好的自己，不断提高教学质量、充分挖掘学生潜能。注重通过教学实践提升学生思维能力，张令旗。让学生听得更明白，刘婷，教学研究是她保持专业活力的关键，提升素养。

　　刘婷说，讲课时才能做到深入浅出，正高级教师，从而使每堂课都更有生命力，年全国模范教师获得者，更新知识，年。